心理素质决定成绩　四成考生受非典影响

    调查发现，“非典”作为一种突发性事件，无疑使相当一部分考生受到了影响，只是对不同的考生所产生的影响程度不同而已。9.2%的人认为“非典”对他们参加高考影响很大，有36.3%的人认为“非典”对他们有一些影响，认为“非典”对其几乎没有影响的人占到46.9%，相反有7.6%的考生认为“非典”对其参加高考反而有利。从这组数据我们可以看到，“非典”对今年的考生产生着不同的影响，对四成多的学生造成了不同程度的不利影响，对近五成的考生而言，“非典”没有对其高考产生影响，对极少数考生而言是坏事变好事。“非典”之所以对部分考生产生了影响，这与人们在面对突发事件时的心理素质及多种自身因素有关。

    在受“非典”影响的情况下，有三成多的考生认为他们此次的高考是成功的，有四成的考生认为是不成功的。对于成功的考生而言，临场发挥好是他们高考成功的最重要因素，其次是学习方法得当；然而对于不成功的考生而言，没有正常发挥是其不成功的最重要因素，其次是复习不足。总之考场上是否发挥良好，已是他们成功与否的决定因素。数据也表明，对成功及不成功的影响是多种因素的相互作用。

    价值观变化 不为文凭为就业

    随着社会的变迁，当代高考生的价值观也发生了变化，他们考大学的主要目的已不再是仅仅为了单纯地获得知识或文凭，而是将来为了能更好的就业，立足社会。这种很现实的价值观已成为推动他们一定要考取大学的主要动力，调查显示，高考生考大学的主要目的是将来更好的就业，占此次调查人数的近五成；其次是为了获得专业知识，占二成多。

    高考落榜的考生中，有近七成的学生将选择复读，不到二成的人将选择民办或网络等院校。落榜生为了增强再次高考的信心，他们中有一部分人非常看重通过选择一个好学校来增大高考的保险系数，有五成多的人选择一个好学校去复读，但对四成的人来说，他们更注重自身的努力，学校对他们不是第一因素，自身加倍努力是最重要的。总之，高考生所采取的复读策略是因人而异的，是多种因素交互影响。

    怎样成材　还要学子重新认识

    落榜生中有极大部分的考生是通过复读来考取国家统招学校，可以看到，尽管现在有很多各类的民办学校和网络院校可以供他们选择，但他们中只有较少的一部分人认可这类学校。一个人将来如何成材，究竟怎样才能成材，还需要学子们重新认识。

    对于高考生报志愿这件大事，数据表明了绝大部分考生带有盲目性，只有较少的人会到潜能专业指导机构了解自己的潜能优势，根据自身的特点科学地选择专业。由于报考误区的存在，往往使得一部分考生在进入大学后才发现自己所学的专业并不适合自己，造成厌学或重新选择专业的局面。

    在此次调查中我们看到，当前的考试科目还是在很大程度上侧重了对学生记忆能力的考查，而对创新能力的考查体现的较少。考生认为，目前的考试科目还是侧重了对其记忆能力的考查，其次是逻辑思维能力，分别占此次参加高考调查人数的五成及四成。考生们还认为，考试科目对其创新能力的考查最少，其次是问题解决能力，分别占此次参加高考调查人数的五成及三成。而当今社会最显著的一个特征就是要求培养具有创新精神的人，如何在考试评价中真正达到对学生创新能力的要求，需要教育工作者，尤其是考试评价机构还要作出很大的探讨。