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2004年高考语文考试大纲         ★★★ 【字体:
2004年高考语文考试大纲
作者:佚名    文章来源:华西都市报    点击数:    更新时间:2004-3-10


考试内容
考试内容及相应的能力层级如下:
一、语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识,掌握一定的语言表达技能。
!" 识记#$
!识记现代汉语普通话的字音
"识记现代汉字的字形
%" 表达应用#&
!正确使用标点符号
"正确使用词语( 包括熟语)
#辨析并修改病句
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。
$扩展语句,压缩语段
%选用、仿用、变换句式
&语言表达简明、连贯、得体
’正确运用常见的修辞方法
常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
二、文学常识和名句名篇
能识记文学常识,默写常见的名句名篇。
识记#$
!!识记中国重要作家的时代及代表作
!"识记外国重要作家的国别及代表作
!#识记文学体裁常识
$默写常见的名句名篇
三、古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文。
!" 理解#’
!理解常见实词在文中的含义
"理解常见文言虚词在文中的用法
常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
!#理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

!理解并翻译文中的句子
!" 分析综合#$
"筛选文中的信息
#归纳内容要点,概括中心意思
$分析概括作者在文中的观点态度
%" 鉴赏评价#&
"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
#评价文章的思想内容和作用的观点态度
四、现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
’" 理解#(
"理解文中重要词语的含义
#理解文中重要句子的含意
!" 分析综合#$
"筛选并整合文中的信息
#分析文章结构,把握文章思路
$归纳内容要点,概括中心意思
!分析概括作者在文中的观点态度
%根据文章内容进行推断和想像
%" 鉴赏评价#&
"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
#评价文章的思想内容和作者的观点态度
五、写作
能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
’" 基础等级#)
"符合题意
#符合文体要求
$感情真挚,思想健康
!内容充实,中心明确
%语言通顺,结构完整
&书写规范,标点正确
!" 发展等级#)
"深刻
透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。
#丰富
材料丰富,形象丰满,意境深远。
$有文采

词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。
!有创新
见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性特征。
注:加!的内容,不列入!""# 年度考试范围。
考试形式与试卷结构
答卷方式:闭卷,笔试。试卷共有!$ 道题,满分为%$" 分。考试限定用时为%$" 分钟。
采用人工阅卷的省、自治区、直辖市使用“ 常规卷”;采用机器阅卷的省、自治区、直辖市使用
“ 分卷”。“ 分卷”包括"、#两卷。第"卷为单项选择题,占#! 分;试卷类型有&、’ 两种,每个考生
只答一种。第#卷为除单项选择题以外的其他题型,占%"( 分。
试卷内容、题量、赋分分别如下:
%) 语言知识和语言表达,* 题,+" 分
!) 文学常识和名句名篇,% 题,# 分
+) 古代诗文阅读,, 题,!, 分
#) 现代文阅读,( 题,+" 分
$) 写作,% 题,," 分
各类题型的占分比例如下:
%) 单项选择题!(ü
 
+)
#)
古文翻译题
填空题y
.
.
.!-
$)
,)
简答题
写作题t
.
.
!) 多项选择题

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