首页 | 会员专区 | 公共用户区 | 数学建模 | 江中数学 | 留言反馈 | 
您现在的位置: 21世纪数学 >> 公共用户区 >> 论文 >> 站长作品 >> 正文 用户登录 新用户注册
一类图象问题的解法         ★★★ 【字体:
一类图象问题的解法
作者:何柳    文章来源:www.21maths.com    点击数:    更新时间:2003-7-26
 指导老师 王亿军
本文发表在《数学天地》第二期,《中学生数学》1999年第11期
 
  在学习《幂函数、指数函数和对数函数》这部分内容时,常常回碰到关于函数图象的问题。比如说,根据函数图象的位置关系来比较他们各自所对应的指数(底数)的大小。对于此类问题,许多同学都深感头疼,找不到一种简单的方法,只好死记硬背各种函数的性质。但在解题时又往往会把幂函数、指数函数和对数函数的图象性质混淆起来,从而影响了解题速度。本文在此介绍一种简便的方法供读者参考。
  一、幂函数
  对于幂函数 y = xa,我们不难得到这样一个性质:在直线 x = 1的右侧,函数指数越大,其对应的图象位置越高,可以用“指大图高”四个字来概括。所以,我们可以根据图象位置的高低来比较它们所对应的指数的大小。
  下面以一道高考题为例来说明。

  1992年高考题第6题:图中曲线是幂函数 y = xn在第一象限的图象,已知n 取 ± 2 ,± 1/2四个值,则相应于曲线

C1、C2、C3、C4的 n 依次为_______.

(A)–2,–1/2 ,1/2,2

(B)2,1/2,–1/2 ,–2

(C)–1/2 ,1/2,–2 , 2 ,

(D)2,1/2 ,– 2 ,–1/2

  从图中可以看出在直线x = 1的右侧,曲线C1位置最高,C2次之,C4最低。根据“指大图高”这一性质,可知C1对应的 n值最大,为2;C2次之为1/2 ;C3为 –1/2 ;C4为 –2 。故正确答案为(B)。
  二、指数函数
  对于指数函数 y = ax,当 x =1时 ,y = a ,所以直线x=1与函数y = ax的图象的交点的纵坐标为a。所以如果有几个指数函数图象在一起要比较它们的底数大小时,只要作一条直线x=1,根据直线与曲线的交点的纵坐标来作出比较。
  例 在同一坐标系中,四个函数y = ax ,

y = bx ,y = cx ,y = dx的图象如右图所示,

则a、b、c、d的大小关系为________.

A. a> b > 1 > c > d

B. b > a > 1 > c > d

C.a > b > 1 > d > c

D.b > a > 1 > d > c

  作直线x =1,它与四条曲线的交点A、B、C、D的纵坐标分别为a、b、c、d,如图所示,从图中可看出a> b > 1 > c > d.
  三、对数函数
  对数函数 y = logax,当 y=1时, x = a。所以直线y=1与函数y = logax图象的交点的横坐标为 a。所以如果有几个对数函数的图象在一起要比较它们的底数大小时,可通过作直线y=1,根据直线与曲线的交点的横坐标来判断底数的大小。
  例 在同一坐标系中,三个函数y =logax, y = logbx , y = logcx的图象如右图所示,则a、b、c的大小关系为______.

A.a > c > b
B.a > b > c
C.b > a > c
D.c > a > b

  作直线y=1,它与三条曲线的交点A、B、C的横坐标分别为a、b、c,由图象可知,a > c > b。
  所以在解决由函数图象位置判断其相应的指数(底数)的大小时,如果是幂函数,则可根据“指大图高”这一性质;如果是指数函数,则可通过作直线 x = 1来解决;如果是对数函数,则可通过作直线 y = 1来解决。
  • 上一篇文章: 一道高考题的多种解法

  • 下一篇文章: 构建学困生课外非知识性信息的反馈通道
  • 发表评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
          最新热点       最新推荐       相关文章
  • 由一道高考题想到简化数学期…

  • 抓好向量学习对学生能力的培…

  • 《实习作业》的教学实践与认…

  • 研究性学习在课堂教学中的体…

  • 新教材三角函数一章教后记

  • 在PowerPoint2000中使用FLAS…

  • 一道高考题的多种解法

  • 高中数学课程标准(第二稿)

  • 学英语-走遍美国

  • 新教材高考复习讲座二

  • 21世纪数学网版权与免责声明:
    ① 凡本网注明“稿件来源:21世纪数学网(包括21maths.com,www.21maths.com等)”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属21世纪数学 网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使 用时必须注明“稿件来源:21世纪数学网”,违者本网将依法追究责任。
    ② 本网未注明“稿件来源:21世纪数学网(包括21maths.com,www.21maths.com等)”的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于传递更多信 息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的“稿件来源”,并 自负版权等法律责任。如擅自篡改为“稿件来源:21世纪数学网”,本网将依法追究责任。如对稿件内容有疑议,请及时与我们联系。
    ③ 如本网转载稿涉及版权等问题,请作者及时联系本站。
    Edream Studio